住宿

20个针对普通ADHD挑战的教室住宿

最佳IEP是一个为您孩子的特定症状设计的住宿的人。以下是我们最喜欢的一些解决方案,以解决在学校的共同addd挑战。

学校用品和adhd的学生住宿
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患有多动症的学生经常受益于特殊的照顾。当老师和家长花时间仔细找出问题多动症的症状,并共同设计教室设施时,他们创造了这些问题的有效解决方案。

以下是学生面临的共同挑战列表adhd.,以及有助于在学校取得成功的住宿条件。

ADHD的教室设置

如果你的孩子:容易分心通过课堂活动或通过门或窗户可见的活动
试一试:让学生坐在前面和中间,远离干扰

如果你的孩子:在课堂上付诸行动以获得负面的注意
试一试:在良好的榜样附近坐在学生

如果你的孩子:是不知道个人空间;横跨书桌携带谈论或触摸其他学生
试一试:往返之间的距离

[小测验:你对特教法了解多少?]

ADHD的分配调节

如果你的孩子:不能在规定的时间内完成工作
试一试:允许额外的时间完成分配的工作

如果你的孩子:任务开始时表现良好,到最后工作质量会下降吗
试一试:将长任务分解成更小的部分;缩短任务或工作时间

如果你的孩子:难以遵循指示
试一试:配对具有口头说明的书面指示

adhd的分心住宿

如果你的孩子:在课堂讨论和/或有效记笔记期间无法跟上
试一试:提供同侪协助做笔记并向学生提问,鼓励他们参与讨论

如果你的孩子:抱怨课程是“无聊”
试一试:寻求参与课程演示

如果你的孩子:很容易分心
试一试:用私人信号提醒你的学生专心完成任务

如果你的孩子:带着粗心的错误上交工作
试一试:在转动家庭作业或测试之前,调度五分钟的时间来检查工作

[免费指南:适用于ADHD或LD的儿童的40个最佳住宿]

adhd的行为住宿

如果你的孩子:不断参与受关注行为
试一试:忽视轻微的不当行为

如果你的孩子:不理解某一课或活动的“要点”
试一试:增加的直接奖励和后果

如果你的孩子:脱口而出的回答或打断别人
试一试:只有当学生被要求举手时,才能确认正确答案

如果你的孩子:需要积极的加强
试一试:每日/每周进度报告主页

如果你的孩子:需要长期的帮助来改善行为
试一试:建立行为合同

ADHD的组织/规划住宿

如果你的孩子:记不住论文
试一试:推荐使用分隔线和文件夹的绑定器

如果你的孩子:难以记住家庭作业
试一试:为学生提供分配书;监督作业的写作

如果你的孩子:失去书籍
试一试:允许学生在家里保存套书

如果你的孩子:是躁动和需要四处走动吗
试一试:允许学生在工作时运行差事或待命

如果你的孩子:难以长时间集中注意力
试一试:在分配之间提供短暂的休息

ADHD的社会适应

如果你的孩子:恰当的社会行为还不清楚吗
试一试:与学生建立社会行为目标并实施奖励计划

如果你的孩子:与他人不合适
试一试:鼓励合作学习任务

如果你的孩子:得不到同伴的尊重
试一试:在同行小组的存在下为学生分配特殊责任

如果你的孩子:具有低自信
试一试:赞美积极的行为和工作;给予学生扮演领导角色的机会

如果你的孩子:看起来孤独或撤回
试一试:鼓励与同学互动;计划教师定向的小组活动

如果你的孩子:很容易沮丧
试一试:经常承认适当的行为和良好的工作

如果你的孩子:很容易激怒了
试一试:鼓励学生远离激怒的情况;花时间与学生交谈

[关于学习障碍的十大谎言]

于2021年4月8日更新